miércoles, 18 de noviembre de 2015

Texto 2- Violencia, educación y adolescencia.

Tema: La mala influencia de la televisión en la educación de los adolescentes.

Resumen: Tras el suicidio de Jokin en Hondarriba, no han cesado las noticias sobre la violencia que se encuentra entre adolescentes.
La televisión y el cine exponen todos los días, durante las tres horas que lo vemos, agresividad y violencia, que incita a los niños a actuar de forma errónea.
Y aunque los medios prometen la autorregulación de programas, no se hará en su totalidad, como siempre.

Estructura:

Comentario crítico: Este texto lo escribió Juan Francisco Delgado, en el ABC. Es un artículo periodístico, de opinión.
Las ideas más importantes que este defiende es la influencia que tiene la televisión hacia los niños, y más comunmente, jóvenes.
Información como que un niño de media ve 3 horas de televisión me ha resultado absolutamente nueva y me ha dado una breve pero clara idea de cual es el problema. El sobreuso de violencia en los medios televisivos, normalmente para captar más la atencion, influye en las mentes de los adolescentes.
Sin embargo, y aunque el problema me preocupe, no comparto la tesis en su totalidad, ya que, culpar a los medios de la violencia que hay a día de hoy me parecer una manera simple y vulgar de delegar el problema con el que nos encontramos, a parte, todos esos programas que se retrasmiten no lo estarían haciendo sino tuviera un nivel de audencia sufiicentemente alto, asi que, aunque el problema fuera de la tv, también es de las personas que lo ven.
Ha habido muchos actos de violencia, es verdad, pero estos se hubieran realizado con o sin influencia de medios, porque por ejemplo, el caso del chaval catalán que disparó con una ballesta a su profesor. Rápidamente todos empezaron a culpar a los viodejuegos violentos, sin embargo, yo creo que no es solo culpa de eso, sino de la mente del chico.
Por tanto, ¿Podemos culpar a la televisión de los casos que se dan actualmente? En parte si, me parece mal que se utilice la violencia, agresión etc para atraer espectadores, pero ¿es todo culpa de esto? Claramente no, y cuanto antes aprendamos esto, podremos descubrir mejor la raíz del problema.

lunes, 16 de noviembre de 2015

La naranja mecánica

Tema: El tema del que trata el texto es la violencia entre jóvenes debido a la educación recibida.

Resumen: Un juzgado de menores en Sevilla impuso pena de entre 60 y 100 horas en un centro de discapacitados a unos jóvenes que habían agredido a una compañera y lo habían grabado. Seguido de esto, también se consiguieron imágenes y videos de adolescentes quemando automóviles o haciéndole daño a mendigos, enfermos, etc. Este fenómeno, siempre se da en grupos y siempre atacan a los más débiles considerándolos inferiores, pero sin duda, lo más preocupante es la poca constancia que tienen estos niños sobre lo que está bien y mal, y por tanto de la educación.

Estructura: El texto consta de cuatro partes:
La introducción, que cuenta algunos hechos ocurridos en días anteriores y que tienen una similitud entre ellos, violencia y agresión. Este va desde el principio hasta antivandálica, donde comienza la parte de argumentación dando argumentos de hecho para demostrarnos que lo que cuenta ahí es real, además de hacerlo de una manera muy emotiva, la editorial intenta que nos demos cuenta de lo que está pasando. La conclusión, en mi opinión, es la parte más importante después de la tesis ya que recoge todas las ideas importantes del texto y las plasma en unas pocas lineas, como en este caso, ocupando solo las cinco últimas. En ésta ultima parte se encuentra la tesis, la idea más importante del escrito, que en este caso es: "La educación es vital en una sociedad y los adolescentes no pueden quedar al albur de las "niñeras electrónicas". TV, videojuegos e internet".


Comentario Crítico:

Este texto ha sido publicado en el Diario de Sevilla e 2006, es un texto peridístico de opinión, y dentro de este, lo clasificamos como una editorial, ya que no aparece ningún autor ni autora.

Lo que más me llama la atención de este texto, no es el tema en si, si no su aceptación por la sociedad e integración en esta misma. Cosas como "las agresiones son cometidas normalmente en grupo y contra los más débiles" no tiene que ser algo que nos deje impactados, pues ya sabíamos que pasaba eso.

Sin embargo es el tema de la educación lo que hace mas importante a este texto, saber la poca noción que tienen los jovenes de hoy en día entre le bien y el mal, o frases como "trivialización de la violencia, por la pérdida de referentes educativos" obliga a replantearnos la educación que entregamos a nuestras generaciones de hoy en día.

En mi opinión, la tesis no es más que un resumen de lo que ocurre actualmente, la falta de educación y no solo de ésto, si no de la integracion de esa educación en uno mismo se da en muchas familias y muchas personas, y sobre todo, adolescentes.

No todo el mundo, claramente, tiene este tipo de desconsideración por la sociedad, pero un porcentaje piensa que por ser mayor, más fuerte, etc... le da derecho a maltratar, acosar o dañar a cualquier otro ser, ya sea persona o no.

La violecia y la educación siempre van a estar unidas, queramos o no, puesto que si tu enseñas a tus familiares o personas cercanas a ti una educación buena, con uno valores y unos derechos, ellos jamás intentarán hacer algo como han hecho y hacen los chicos y chicas actualmente.




miércoles, 11 de noviembre de 2015

Texto 4- Muy machos.

Tema: Los gays ocultados en la sociedad y sobre todo en los deportes.

Resumen: Encontrar miles de gays que viven escondiendo su orientación sexual en una sociedad que presume de tolerancia frente a todas las personas, hace que nos replanteemos si es verdad esto último.
No podemos alardear de algo que claramente carecemos, y solo hay que verlo en los deportes, donde de miles de participantes sólo una docena se presentó como deportista homosexual. Si de verdad enseñamos al mundo una tolerancia falsa, mientras por detrás pasan todas estas cosas, no se cuánto más nos estamos ocultando unos a otros.

Estructura:
Introducción: va desde "aunque" hasta "alegrías".
Tesis: va desde "Eso sí" hasta "no existe".
Primer argumento: va desde "De acuerdo" hasta "desgraciado".
Segundo argumento: va desde "Suena arcaico" hasta "velocidades supersónicas"
Conclusión: va desde "Y, mientras" hasta "en absoluto".

Comentario crítico:

Este texto fue escrito por Rosa Montero en el año 2013 para el periódico "El País", es un texto argumentativo, de prensa y por la frecuente presencia de esta autora, es una columna de opinión.

Utiliza argumentos de autoridad, recurriendo a diversos estudios y fuentes científicas para mostrarnos datos que, sin ellos, el texto no tendría tanto valor como que de un 2% a un 7% de la población son homosexuales; simplemente me sorprendió porque se que de ese 7% ni siquiera la mitad dice nunca que tiene atracción por su mismo sexo simplemente por le rechazo, el ejemplo más claro es el que nos expone la autora del futbolista que ocultaba su condición solo para ser mejor aceptado entre su equipo y entre los seguidores.

A parte, argumentos de hechos, como el de los Juegos Olímpicos hace que todos nos llevemos un mal sabor de boca, es decir, pensar que de miles de participantes solo una escasa docena se presente como deportista homosexual. Se que hay muchos más que esas doce personas, pero como siempre la homofobia o la falta de aceptación por otras personas hacen que muchos prefieran mentir antes que ser rechazados.

Estoy claramente a favor de la tesis que expone la autora, y ya no solo de la tesis si no de las múltiples razones y argumentos que da para reforzarla y para hacernos conscientes de lo que realmente está pasando.

No podemos cambiar las cosas de un día para otro, pero todavía no entiendo como ser homosexual puede ser condena de muerte en algunos países; todos pensaremos que bueno, son países subdesarrollados y millones de excusas más, sin embargo, hace poco en Estados Unidos se permitió el matrimonio homosexual, si, Estados Unidos, un gran país con una gran potencia económica hace unos meses no permitía este tipo de actos.

La falta de respeto hacia otras personas, ya sea por cualquier razón, es algo que nunca entenderé, el miedo que generamos las personas hacia las cosas diferentes o extrañas como puede ser la homosexualidad me parece algo que podría ser evitable si todos dejásemos nuestros pensamientos retrógradas atrás y nos ubicásemos en el siglo XXI.

martes, 10 de noviembre de 2015

Comentario Crítico- Animales

Este texto, escrito por Rosa Montero, apareció en "El País" en el año 1998. Es un texto argumentativo, ya que da argumentos y opiniones sobre el tema a tratar, a parte de ser una columna de opinión, ya que esta escritora es bastante relevante y siempre tiene un espacio fijo para sus comentarios críticos.

En este comentario se defiende una idea muy concreta dando una serie de argumentos basados en hechos reales, lo que nos hace replantearnos la gravedad del problema.
El uso de perros para peleas es una de estas atrocidades mencionadas, lo explica del tal manera y con tales palabras que el argumento no podríamos clasificarlo de otra forma que uno emotivo, puesto que nos pone en ese lugar, y nos obliga a ver mientras leemos esas palizas inmesas que le dan a los pobres animales.

Y aunque la mayoría (60%) se utilize para peleas, todavía queda un 10% que se emplea en probar medicamentos con ellos, lo cual sería más o menos comprensible si se hiciera de la manera adecuada y no como escribe esta autora "aveces los tienen sin anestesia y con el vientre abierto durante varios meses", son imagenes y palabras realmente desagradables y duras.

Yo si que estoy de acuerdo con la tesis de ella, "proteger a todos los seres vivos", me parece una idea correcta y que todo el mundo debería aplicar siempre, pero también pienso que hay una serie de cosas que tenemos que entender y es que, podemos parar claramente esas peleas innecesarias de perros o esa falta de anestesia, pero si también prohibimos la prueba de experimentos o cualquier tipo de cosmético en ellos, ¿Quién lo probaría?

Se que es pensar de una manera muy egoista, pero prefiero que prueben algo en un animal a que lo hagan en niños pequeños,  familias pobres, etc... porque puede ser todo lo cruel que queramos, y puede ser bastante inhumano en las condiciones que se hacen, pero todos nostros estamos aquí gracias a millones de vacunas que antes se han probado con animales.

Podemos cambiar la forma de hacer las cosas; hacerlas mejor o peor está en nuestra mano, pero algo tenemos que tener claro, y es que alguien tiene que ser el primero, y si no es un animal, será otro ser vivo, incluso nosotros, y en ese momento, seguro que todos preferimos que sea un perro el que lo pruebe, ¿verdad?.

lunes, 2 de noviembre de 2015

Una frágil sociedad

   Estos días, me he estado replanteando cómo va el país.

No tendría por qué preocuparme, ya que supuestamente el gobierno se encarga de velar por mi futuro, sin embargo, la situación empeora cada día;

Veo a mucha gente quejarse, cuyas palabras de desprecio vagan libremente en la barra del bar, para que después cuando vuelvan a casa se sienten en el sofá, a ver un partido de fútbol o esperar que le toque la primitiva.

Las generaciones de nuestros padres ya han dado a España por perdida y solo se preocupan de sus barrigas, nos toca a nosotros, los adolescentes, hacer lo que otros no han hecho, y eso empieza por un cambio ético: tenemos que dejar de admirar a las personas que ganan dinero fácil, debemos dejar de perseguir espejismos ilusorios  y entender que el único camino al éxito es el trabajo. También tenemos que comprender que debemos participar en la política, pero no como plañideras que se quejan y lamentan si no como ciudadanos libres y responsables que comprenden que el futuro de su país depende de ellos.

Resultado de imagen de manifestaciones

domingo, 1 de noviembre de 2015

Sonidos. (Microrelato)

Y el piano empezó a sonar, y con este la caja de música y unos cuantos pasos de baile. 
Después un "toc,toc", una sonrisa, sangre derramada, una figura en medio del pasillo; acercándose y algún que otro grito de socorro.