jueves, 23 de marzo de 2017

Proyecto Clarooscuro: línea del tiempo


En este trabajo hemos tenido que poner cronológicamente los sucesos que pasaron en el siglo de Oro.

Tengo dos cosas que decir a favor de este trabajo: la primera es que gracias a este me he enterado de muchísimas cosas que ocurrieron en este tiempo, que ya sea por tiempo o porque simplemente nunca llegué a dar, no sabía. 
También tengo que decir, que gracias a este, he aprendido a utilizar una aplicación, que aunque, dudo que use en un futuro, me parece muy MUY interesante, así como estéticamente bonita. 

Sin embargo, tengo una pega con esta aplicación, ya que, aunque quedaba muy bien al final, después de todo el trabajo, el ámbito o mejor dicho, la página web en si no estaba muy bien hecha (hablando como usuario nuevo que tiene que averiguar qué hacer y dónde están esas opciones). Creo que deberían aclarar algunas cosas con botones o flechas, como hacen otras apps dedicadas al uso de terceras personas. 

Proyecto Clarooscuro: trabajos

Una de las tareas que hemos tenido que realizar para este proyecto han sido una serie de trabajos en diversas páginas web donde exponemos cuadros e historia sobre el Barroco y el Renacimiento
Barroco: 
List.ly
Pinterest
Smore

Renacimiento: 
List.ly
Pinterest
Smore

Opinión sobre esta tarea: por falta de trabajo en equipo, creo que no ha salido tan bien como debería. Hablando desde mi experiencia y habiendo hecho esos trabajos, que previamente he enlazado,entre Edu, Ángel y yo, la peor parte ha sido hacer el Smore, ya que, aunque era fácil de manejar y editar, era donde tenías que dedicar más tiempo porque tenías que, no solo buscar información, sino concentrarla y ponerla de una manera que quedara estéticamente bonita (porque no es sólo el contenido lo que importa).

Lo bueno de esta actividad es que, he vuelto a retomar contacto con mi antiguo amigo Pinterest, al que tenía olvidado (e incluso un poco maldecido a causa del uso excesivo que hicimos de él en la ESO), así como, he aprendido a utilizar otros programas como el Smore o también el tikitoki (que se encuentra en otra entrada)

sábado, 11 de marzo de 2017

Comunicación escrita

COMENTARIO

Este texto ha sido escrito por Rosa Montero y publicado en el País el domingo 18 de Diciembre de 2016. El escrito comienza con un experimento realizado en Suecia, en el cual se somete a una serie de personas a  presenciar una agresión machista en un ascensor, y donde solo una de esas 53 personas amenaza al agresor. A continuación redacta su idea sobre la violencia machista en los países nórdicos y luego utiliza la palabra "tibios de corazón", con la cual se referirá a todos aquellos que en una situación de desigualdad se mantienen distantes. Les culpa de mucho de los males que se dan en el mundo y también de la progresión de estos. Para finalizar utiliza una serie de frases relacionadas con este tema, y una frase donde reafirma toda la idea del texto: "Siempre hemos sabido que los culpables del horror del mundo son los tibios de corazón".
En cuanto a la estructura, podemos encontrarnos el texto dividido en tres partes; la primera parte la encontramos en los dos primeros párrafos, donde el comentario es introducido por el experimento realizado en Suecia. La segunda parte está compuesta por un sólo párrafo, que es el tercero en el texto, donde simplemente refuta una idea formada en la cual se compara las tasas de violencia de género entre los países Nórdicos y España. Finalmente nos encontramos la tercera parte, formado por los últimos párrafos, en estos introduce el término: tibios de corazón, sobre el cual ya hemos hablado previamente, y explica como estas personas son las principales culpables de los males del mundo, refugiados en su posición en blanco y siempre escondidos en su zona de confort. Para cerrar el texto, Rosa Montero utiliza frases relacionadas con este concepto.
Podríamos decir que la tesis es la culpa de aquellos que en una situación injusta se mantienen al margen. Así como podemos apreciar que el texto ha sido escrito con un lenguaje sencillo y sin muchos tecnicismos, pues su intención es enseñar a aquellos que lo leen. Es inductivo, ya que la idea principal se encuentra al final del texto y al principio se dedica a introducir poco a poco el tema.


En cuanto a mi opinión sobre este texto de Rosa Montero, he de decir que le doy toda la razón, pues cada día podemos ver estas situaciones y podemos ver a esas personas, que a pesar de saber que lo que están viendo está mal, pasan como si nada. No tenemos que pensar mucho para recordar algún momento en el que, por miedo, por prisa o por pensar que no era nuestro tema, hemos dejado pasar ocasiones parecidas a estas. Debemos enseñar a los niños y niñas que el respeto es lo primero, que cuando vean algo injusto deben actuar y que siempre apuesten por lo que ellos crean que esté bien.
Hace mucho tiempo leí una frase que decía: si eres neutral en una situación de injusticia, has elegido el lado del opresor" y es verdad, por eso debemos evolucionar y pensar cómo podemos parar eso.
Así pues, espero que mucha gente, como esta autora, se atrevan a hacer textos como estos donde desarrolle y nos abra los ojos frente a esa injusticia tibia.

Rosa Montero
Video del experimento










PRESENTACIÓN